САН, к примеру, сегодня провёл диагностику значения ПБФ гомеостаза всех своих тел, сначала общий показатель, а затем в отдельности каждое, начиная с физического и заканчивая духовным. Можно ли использовать данные сегодняшней диагностики, продолжив работу завтра? Или эти данные каждый раз разные и всегда надо начинать сначала? Т.е., если уж засел за работу, то делать её до упора...?

САН, Вы меня не поняли... Но всё равно спасибо, Вы меня подтолкнули на интересную идею...

Один из вариантов, подвесить маятник над каждым числом в секторе и спросить "столько?"
Второй вариант, можно сначала определить в каком десятке находится ответ, а потом уже по этой диаграмме получить конкретное число.

Отредактировано BorisSOv (2011-11-14 08:38:09)

Если неизвестное количество цифр в числе, то да, проще спросить "Из скольки цифр состоит степень повреждения (время работы и т.д.) в процентах (часах, минутах) моего...."
Определите для себя с какой стороны Вы считаете цифры в числе. Далее, какая первая цифра... вторая... и т.д.

Сформулируйте вопрос максимально полно, и Вас поймет Ваше ПС.

Отредактировано BorisSOv (2011-11-14 13:04:28)

BorisSOv, БАБАЙ спасибо за то, что откликнулись, но всё-равно непонятно и мутно...
Учусь по второй книге Л.Г. Пучко, в которой на стр.123-124 описывается способ идентификации выявленных причин - с чем и пытаюсь разобраться. "...Вначале выявляется «ядро»: та первопричина, на которую в дальнейшем может наслоиться большое число (от единиц до сотен тысяч) чужеродных
вибраций.... ...Далее выясняем, какое количество чужеродных вибраций наслоилось на ядро, задав аналогичный вопрос подсознанию: сколько чужеродных вибраций наслоилось на ядро? Ответ по рис. 125. Например, 100... и т.д."
И ещё, как написано в книге - чужеродных вибраций, наслоившихся на ядро, может быть сотни тысяч. А на диаграмме числовых множеств, максимально возможное число, которое доступно - это число 9999. Парадокс.  

P.S. Не важно к чему привязаны числа, и не важна множественность знаков. Суть вопроса - это алгоритм.

Luchik, BorisSOv, БАБАЙ, спасибо огромное Вам всем за оказанную мне помощь!
Вчера я обратился за помощью на аналогичный форум со своим вопросом. Уже получил ответ, который сходится с Вашими, т.е. работать по диаграмме рис.19 от 0 до 9, по второй книге Л.Г.Пучко - т.е. без особых замудрений. Все Ваши ответы без исключения, и ответ полученный на другом аналогичном форуме натолкнули меня на разрешение проблемы. Случайно в голове всплыл образ диаграммы числовых множеств вместе с вопросом к ней: Сколько единиц в числе? Сколько десятков в числе? И т.д.
Как новичок, я просто испытываю проблемы с формулировкой вопросов. Вот из-за этого и ступор.
Ещё раз всем спасибо.

С уважением, Сергей.

САН, подскажите, как определить, могу ли я диагностировать и почистить своего сына? Должна ли быть при этом соблюдена какая-либо техника безопасности?
С уважением, Борис

Сыну 5 лет. Т.е. я либо должен через маму работать, либо чтоб она сама начала с ним заниматься?

А по технике безопасности и в принципе, как узнать, могу ли я уже других диагностировать? Меня пока интересует только собственная семья в этом вопросе.

Спасибо, САН. Это я и хотел узнать!
С уважением, Борис

И мне тоже очень нужно 

Техника ввода установки мыслеформы:

Определить причину по диаграмме №14 из книги Пучко?

С уважением, Светлана!

Ребята, подскажите, при работе с маятником, как вы организуете своё рабочее место?
Я на стол ложу оберег из рун, две иконы, свечу, перед началом читаю "Отче Наш!". Очень уж не хочется шутников подпускать. Буду рада если подскажите ещё что-нибудь действенное.

С уважением, Светлана!